"Los nuevos escenarios de la comunicación pública que plantea Internet han de interpretarse no de un modo apocalíptico, sino como la ocasión para re-definir el perfil y las exigencias profesionales de los comunicadores, así como los contenidos y los procedimientos de su formación académica". Incluir las nuevas tecnologías de la comunicación en la Educación Inicial es un desafío que se duplica cuando estamos trabajando en Jardines Maternales (donde la edad de los niños cubre la franja etaria de 45 días a 3 años)…Desde mi sala de dos he iniciado un proyecto de comunicación “TEJIENDO REDES” , en el cual las herramientas tecnológicas están incluidas para favorecer este feedback
escuela–familia necesario para llevar adelante el proceso de enseñanza aprendizaje.
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